Members of the LUSD Title IX Response Team were trained on the US Department of Education’s Office of Civil Rights (OCR) Final Rule under Title IX on September 10, 2020. This Final Rule carries the force and effect of law as of August 14, 2020. The Response Team includes those who will act as coordinator, investigator, decision-maker and/or appeals officer for the investigation and resolution of Title IX complaints.
The rights of a pupil and the public and the responsibilities of the school district under Title IX, which shall include, but shall not be limited to, Internet Web links to information about those rights and responsibilities located on the Internet Web sites of the department’s Office for Equal Opportunity and the United States Department of Education Office of Civil Rights, and the list of rights specified in Section 221.8.
Opportunity Section 221.8 Rights: The following list of rights, which are based on the relevant provisions of the federal regulations implementing Title IX of the Education Amendments of 1972 (20 U.S.C. Sec. 1681 et seq.), may be used by the department for purposes of Section 221.6:
An overview of the Uniform Complaint Procedures may be found in the Lompoc Unified School District Board Policies
A description of how to file a complaint under Title IX, may be found in Lompoc Unified School District Administrative Regulations
Copy of Lompoc Unified School District UCP Form:
Explanation of statute of limitations within which a complaint must be filed after an alleged incident of discrimination has occurred, and how a complaint must be filed beyond the statute of limitations:
Explanation of how the complaint will be investigated and how the complainant may further pursue the complaint:
For complaints alleging unlawful discrimination based on state law (such as discriminatory harassment, intimidation, and bullying), the decision shall also include a notice to the complainant that:
When a complaint is found to have merit, the compliance officer shall adopt any appropriate corrective action permitted by law. Appropriate corrective actions that focus on the larger school or district environment may include, but are not limited to, actions to reinforce district policies; training for faculty, staff, and students; updates to school policies; or school climate surveys. For complaints involving retaliation or unlawful discrimination (such as discriminatory harassment, intimidation, or bullying), appropriate corrective actions that focus on the victim may include, but are not limited to, the following:
For complaints involving retaliation or unlawful discrimination (such as discriminatory harassment, intimidation, or bullying), appropriate corrective actions that focus on a student offender may include, but are not limited to, the following:
The district may also consider training and other interventions for the larger school community to ensure that students, staff, and parents/guardians understand the types of behavior that constitute unlawful discrimination (such as discriminatory harassment, intimidation, or bullying), that the district does not tolerate it, and how to report and respond to it. If a complaint alleging noncompliance with the laws regarding student fees, deposits, and other charges or any requirement related to the LCAP is found to have merit, the district shall provide a remedy to all affected students and parents/guardians subject to procedures established by regulation of the State Board of Education. (Education Code 49013, 52075) For complaints alleging noncompliance with the laws regarding student fees, the district shall attempt in good faith, by engaging in reasonable efforts, to identify and fully reimburse all affected students and parents/guardians who paid the unlawful student fees within one year prior to the filing of the complaint. (Education Code 49013; 5 CCR 4600)
Appeals to the California Department of Education Any complainant who is dissatisfied with the district's final written decision may file an appeal in writing with the CDE within 15 calendar days of receiving the district's decision. (Education Code 49013, 52075; 5 CCR 4632) The complainant shall specify the basis for the appeal of the decision and whether the facts are incorrect and/or the law has been misapplied. The appeal shall be accompanied by a copy of the locally filed complaint and a copy of the district's decision. (5 CCR 4632) Upon notification by the CDE that the complainant has appealed the district's decision, the Superintendent/Principal or designee shall forward the following documents to the CDE: (5 CCR 4633)
Further information may be found through the United States Department of Education Office for Civil Rights.
Contact Information:
U.S. Department of Education, Office for Civil Rights,
San Francisco Office, Office for Civil Rights, U.S. Department of Education,
Miembros del Equipo de Respuesta bajo el Título IX del LUSD recibieron capacitación en la Regla Final del Título IX de la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación de E.E.U.U. (OCR) el 10 de septiembre 2020. Esta Regla Final tiene la fuerza y efecto de la ley desde el 14 de agosto 2020. El Equipo de Respuesta incluye al personal que tendrá como función coordinador, investigador, toma de decisiones, o bien, oficial de apelaciones para investigación y resolución de quejas bajo el Titulo IX.
El material para la capacitación utilizado para este entrenamiento está disponible (en inglés): Capacitación del Equipo de Repuesta Título IX del Distrito Escolar Unificado de Lompoc
La agenda para el Taller de Capacitación Titulo IX
El Diagrama del Proceso de Quejas Titulo IX.
Sección 221.8 Derechos:: La siguiente lista de derechos, que se basan en las disposiciones pertinentes de los reglamentos federales que implementan el Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972 (20 USC Sec. 1681 et seq.), puede ser utilizada por el departamento para fines de Sección 221.6:
Puede encontrar una descripción general de los Procedimientos Uniformes de Quejas en las Políticas de la Mesa Directiva de la Escuela Lompoc Unified.
Una descripción de cómo presentar una queja bajo el Título IX se puede encontrar en
Una explicación del estatuto de limitaciones dentro de la cual se debe presentar una queja después de que se haya producido un supuesto incidente de discriminación, y cómo debe presentar una queja después del estatuto de limitaciones:
Explicación de cómo se investigará la queja y cómo el demandante puede continuar con la denuncia:
Notificación del derecho del demandante a apelar la decisión del distrito dentro de los 15 días calendario ante el CDE y los procedimientos a seguir para iniciar dicha apelación. La decisión también podrá incluir procedimientos de seguimiento para prevenir recurrencias o represalias y para denunciar cualquier problema posterior.
Para las quejas que aleguen discriminación ilegal basadas en la ley estatal (como el hostigamiento discriminatorio, intimidación y acoso), la decisión también incluirá una notificación al demandante de que:
Cuando se descubre que una queja tiene mérito, el encargado del cumplimiento debe adoptar cualquier medida correctiva apropiada permitida por la ley. Las acciones correctivas apropiadas que se centran en el entorno más amplio de la escuela o el distrito pueden incluir, pero no se limitan a, acciones para reforzar las políticas del distrito; capacitación para el cuerpo docente, personal y estudiantes; actualizaciones de las políticas de la escuela; o encuestas sobre el clima escolar. Para las quejas de represalias o discriminación ilegal (como el hostigamiento discriminatorio, intimidación o acoso), las acciones correctivas apropiadas que se centran en la víctima pueden incluir, pero no se limitan a lo siguiente:
Para las quejas de represalias o discriminación ilegal (como el hostigamiento discriminatorio, intimidación o acoso), las acciones correctivas apropiadas que se centran en un delincuente estudiantil pueden incluir, pero no se limitan a lo siguiente:
El distrito también podrá considerar capacitación y otras intervenciones para la comunidad escolar más grande para asegurar que los estudiantes, el personal y los padres/tutores entiendan los tipos de comportamiento que constituyen discriminación ilegal (como el hostigamiento discriminatorio, intimidación o acoso), que el distrito no tolera, y cómo denunciarlo y responder. Si una queja que alega el incumplimiento de las leyes con respecto a las tarifas, depósitos y otros cargos estudiantiles o cualquier requisito relacionado con el LCAP tiene mérito, el distrito proporcionará un remedio a todos los estudiantes afectados y padres/tutores sujetos a los procedimientos establecidos por el reglamento de la Mesa Directiva Estatal de Educación. (Código de Educación 49013, 52075) Para quejas que alegan el incumplimiento de las leyes con respecto a las tarifas estudiantiles, el distrito intentará de buena fe, por medio de esfuerzos razonables, identificar y reembolsar completamente a todos los estudiantes afectados y padres/tutores que pagaron las tarifas estudiantiles ilegales dentro de un año antes de la presentación de la queja. (Código de Educación 49013; 5 CCR 4600)
Apelaciones ante el Departamento de Educación de California (CDE por sus siglas en inglés). Cualquier demandante que no esté satisfecho con la decisión final por escrito del distrito puede presentar una apelación por escrito ante el CDE dentro de los 15 días calendario de haber recibido la decisión del distrito. (Código de Educación 49013, 52075; 5 CCR 4632) El demandante debe especificar la base de la apelación de la decisión y si la información es incorrecta y/o la ley ha sido aplicada incorrectamente. La apelación debe ir acompañada de una copia de la queja presentada localmente y una copia de la decisión del distrito. (5 CCR 4632) Luego de la notificación por parte del CDE de que el demandante ha apelado la decisión del distrito, el Superintendente/Director o su representante deberá enviar los siguientes documentos al CDE: (5 CCR 4633)
Puede obtener información adicional a través de la Oficina para Derechos Civiles del Departamento de Educación de los Estados Unidos.
Información de contacto:
Departamento de Educación de los EE. UU., Oficina para Derechos Civiles,
Oficina de San Francisco, Oficina para Derechos Civiles, Departamento de Educación de los EE.UU.,